Norskprøven skriftlig B2 – Skal alle få like muligheter i arbeidslivet?

✍️ Eksempel på skriveoppgave til Norskprøven B2 (argumenterende tekst)

Dette er et eksempel på en argumenterende tekst skrevet på B2-nivå. Temaet er: «Skal alle få like muligheter i arbeidslivet?»
I denne typen oppgave skal du ta stilling til et tema, argumentere for din mening, og bruke en god struktur med innledning, hoveddel og avslutning.

Innledning:
I dagens samfunn er arbeidslivet en viktig del av livet for de fleste voksne. Likevel opplever mange at de ikke får de samme mulighetene, enten på grunn av kjønn, alder, funksjonshemming eller bakgrunn. Dette reiser spørsmålet: Bør alle få like muligheter i arbeidslivet? Jeg mener svaret er ja. I denne teksten vil jeg forklare hvorfor det er viktig med likestilling og inkludering i arbeidslivet.

Hoveddel:
For det første er det viktig for samfunnet at alle får brukt evnene sine. Når mennesker med ulik bakgrunn og kompetanse får mulighet til å bidra, blir arbeidsplassen mer mangfoldig og kreativ. Forskning viser at bedrifter med mangfold ofte presterer bedre fordi de ser problemer fra flere perspektiver.

For det andre handler det om rettferdighet. Mange mennesker får ikke jobb, eller blir dårligere behandlet, på grunn av ting de ikke kan gjøre noe med – for eksempel hudfarge, navn eller alder. Dette er diskriminering, og det strider mot både norske verdier og internasjonale menneskerettigheter.

Samtidig mener noen at kvalifikasjoner alltid bør være viktigst. De frykter at krav om mangfold gjør at mindre kvalifiserte personer får jobben. Det er et forståelig argument, men det handler ikke om å gi fordeler til noen – det handler om å fjerne urettferdige hindringer. Alle skal vurderes likt, basert på evner og erfaring, ikke fordommer.

Avslutning:
Jeg mener at alle skal ha like muligheter i arbeidslivet. Det er ikke bare rettferdig, men også nyttig for både samfunnet og den enkelte. Ved å bekjempe diskriminering og skape like muligheter, bygger vi et mer inkluderende og bærekraftig arbeidsliv for fremtiden.